www.zieloni.w.pl www.zieloni.osiedle.net.pl

Strony Informacyjne prowadzone przez: Stowarzyszenie Federacja Zielonych w Białymstoku SIEDZIBA: ul. Rumiankowa 14/4 15 - 665 Białystok tel. (085) 66 11 434 BIURO: ul. Rumiankowa 20, 15 - 665 Białystok tel. (085) 66 11 812 ("ZIELONY TELEFON FEDERACJI ZIELONYCH") e - mail: fzbialystok@wp.pl zwięzłe informacje dotyczące ekologii, ochrony środowiska, ekorozwoju ,ścieżek rowerowych, transportu, ochrony przyrody, edukacji, zdrowia, gospodarki, wegetarianizmu, społeczeństwa, nauki, edukacji, cywilizacji, postępu, innowacji i doradztwa oraz informacje o Federacji Zielonych Białystok

PROGRAM EDUKACJI EKOLOGICZNEJ "JA I ŚRODOWISKO"

I. ŚRODOWISKO

1. ZAGROŻENIA ŚRODOWISKA ZIEMI

2. OCHRONA ŚRODOWISKA PRZYRODNICZEGO

Granica między obiema kategoriami jest jednak nieostra. Pewne obiekty przez tysiąclecia pozostające poza istotnym oddziaływaniem człowieka są obecnie silnie deformowane przez współczesną cywilizację. Przykładem są zmiany biologicznych lub fizycznych właściwości mórz i oceanów, jak zanikanie pewnych gatunków zwierząt morskich np. wielorybów, wskutek nadmiernych połowów albo zanieczyszczenie całych akwenów (M. Bałtyckie), będące wynikiem niekontrolowanych procesów gospodarczych. Zwierzęta tego samego gatunku mogą należeć do środowiska naturalnego bądź cywilizacyjnego, zależnie od tego, czy żyją na wolności, czy też stanowią przedmiot hodowli przemysłowej. Oddziaływanie populacji ludzkiej
i środowiska jest dwustronne – człowiek zmienia (eksploatuje) środowisko przyrodnicze przekształcając jego obiekty w obiekty środowiska cywilizacyjnego, a zmieniające się środowisko (naturalne i cywilizacyjne) wpływa na fizyczne i biologiczne cechy populacji ludzkiej. Intensywność i jakość tych oddziaływań są decydujące dla losów cywilizacji ludzkiej.

Wzajemne powiązania roślin, zwierząt i ich środowisk bada właśnie ekologia. Jest to badanie współzależności, ponieważ pomaga zrozumieć prawa rządzące zachowaniem równowagi w naturze. A równowaga w naturze łatwo ulega niszczycielskiej działalności człowieka. To działalność człowieka zaburzyła równowagę ekosystemu. Pęd za nowoczesną techniką, eksploatacja złóż, to przecież w konsekwencji: zanik warstwy ozonowej, kwaśne deszcze, ocieplanie się klimatu, wycinanie lasów tropikalnych, katastrofy ekologiczne elektrowni jądrowych, nadmierne połowy ryb, lawinowo narastające ilości odpadów, powodzie, awarie tankowców i wypływ do mórz substancji chemicznych, emisja toksycznych dymów i oparów do atmosfery itp.

Wszystko to jest wynikiem i niechlubnym symbolem zwycięstwa cywilizacji konsumpcyjnej. Szczególnie ważne, więc są wszelkie działania prowadzące do dostrzeżenia szczególnej wagi tego problemu przez zwykłych ludzi, od dzieci i młodzieży poczynając. Propagowanie wiedzy na temat ekologii i istotnych zagrożeń środowiska pomoże lepiej przygotować młodych ludzi do sprostania temu wyzwaniu.

Zwykle to działalność człowieka powoduje katastrofy ekologiczne. Jest to trwałe i nieodwracalne w naturalny sposób uszkodzenie lub zniszczenie dużego obszaru środowiska przyrodniczego, wpływające negatywnie, bezpośrednio lub pośrednio na zdrowie, często życie ludzi. W ekologii klęska ekologiczna jest definiowana jako nieodwracalna zmiana struktury i funkcji ekosystemów, zachodząca bez możliwości wytworzenia się zespołów lub ogniw zastępczych (kompensacyjnych), w wyniku zachwiania równowagi w tych ekosystemach.

Drugą kategorią są katastrofy spowodowane przez człowiekai jego działalność. Są to awarie, w wyniku, których następuje emisja szkodliwych i toksycznych gazów i cieczy lub substancji radioaktywnych,
a także przez długotrwałe emisje szkodliwych substancji, zanieczyszczanie oceanów odpadami toksycznymi i radioaktywnymi oraz ropą naftową, niekiedy wojny, wycinanie lasów na dużych obszarach, intensywna monokulturowa uprawa roślin i niekorzystne warunki klimatyczne są przyczyną pustynnienia dużych obszarów Ziemi, emisja dwutlenku węgla i tzw. gazów szklarniowych zwiększa efekt cieplarniany, co grozi znacznym podwyższeniem poziomu oceanów w wyniku topnienia lodowców; uwalnianie do atmosfery freony niszczą ozon stanowiący ochronę przed biologicznie czynną składową promieniowania ultrafioletowego.

Do naprawy tej sytuacji na świecie rozwinął się ruch ekologiczny, tzw. ruch zielonych, który działa na rzecz ochrony środowiska i racjonalnego korzystania z zasobów naturalnych, aby zapewnić odpowiednią jakość życia
( zdrowe powietrze, żywność, czysta woda) i prawidłowy jego rozwój na Ziemi. Jest zaliczany do nowych ruchów społecznych, pojawił się na początku lat 70,
a jego geneza jest związana z krytyką cywilizacji konsumpcyjnej.

• człowiek i społeczeństwo są częścią przyrody i muszą być z nią w harmonii
• pojęcie wzrostu należy zastąpić pojęciem ekorozwoju, czyli produkcji opartej na odtwarzalnych źródłach energii (np. rezygnacja z energetyki jądrowej),
• istniejącą centralizację i struktury biurokratyczne należy zastąpić zdecentralizowaną, bezpośrednią demokracją,
• odrzucenie przemocy jako środka politycznego

Działalność partii, a także grup, klubów i stowarzyszeń ekologicznych ma na celu ukazywanie zagrożeń ekologicznych i walkę z nimi oraz kształtowanie poczucia osobistej odpowiedzialności jednostki za własne losy i rozwój cywilizacji.

Jest to wszystkich elementów środowiska przed niekorzystnym wpływem działalności człowieka i zachowanie ich możliwie naturalnego charakteru. Jest, więc to racjonalne, zgodne z prawami przyrody i rozwoju społecznego kształtowanie środowiska życia człowieka tak, aby elementy przyrody łączyły się harmonijnie z wytworami techniki i cywilizacji.

Ruch ochrony środowiska przyrodniczego przybiera wciąż na sile wskutek konieczności zahamowania ujemnych następstw rozwoju gospodarczego i technicznego, powodujący degradację wody, powietrza, gleby
i żywych komponentów przyrody (np. ścieki przemysłowe i komunalne, pyły i gazy, chemizacja rolnictwa, rozwój komunikacji, hałdy górnicze i wyrobiska, erozja gleb, zmiany stosunków wodnych, zajmowanie powierzchni lasów
i użytków rolnych przez budownictwo, emisje i odpady radioaktywne).

Polska, która jest członkiem – założycielem Międzynarodowej Unii Ochrony Przyrody i Jej Zasobów, bierze udział we wszystkich poczynaniach międzynarodowych, zajmuje czołowe miejsce w ochronie np. Morza Bałtyckiego. Tak wiec zadaniem naszym i całego społeczeństwa jest kultywowanie podjętych działań w sferze ochrony środowiska naturalnego
i jego zasobów. Działania te powinny rozpocząć się już od najmłodszych klas szkoły podstawowej, a może i wcześniej. Uświadomienie kontynuowania działalności proekologicznej nie jest sprawą łatwą, ale ciągle należy próbować.

Autorkami PROGRAMU EDUKACJI EKOLOGICZNEJ "JA I ŚRODOWISKO" są Agnieszka Szwed i Elżbieta Szamborska. Zawarte powyżej stwierdzenia są subiektywnymi opiniami autorów, których ocenę i wiarygodność pozostawiamy czytelnikowi. Prezentujemy je zgodnie z prawem do swobody wypowiedzi i wolności posiadania własnych przekonań i poglądów. Zastrzegamy, że z tego powodu nie ponosimy jakiejkolwiek odpowiedzialności za faktyczne i domniemane szkody spowodowane (jakoby) poprzez przedstawienie tych subiektywnych przekonań i poglądów. W razie jakichkolwiek wątpliwości ZAMIESZCZAMY SPROSTOWANIA. KOPIOWANIE, REPRODUKOWANIE, POWIELANIE I WYKORZYSTYWANIE CZĘŚCI LUB CAŁOŚCI INFORMACJI ZAWARTYCH W TYM DOKUMENCIE W FORMIE ELEKTRONICZNEJ. MECHANICZNEJ CZY JAKIEJKOLWIEK INNEJ BEZ PISEMNEJ ZGODY WYDAWCY JEST ZABRONIONE I PODLEGA OCHRONIE PRAWA AUTORSKIEGO. WSZELKIE PRAWA ZASTRZEŻONE - Agnieszka Szwed i Elżbieta Szamborska, RAFAŁ KOSNO I STOWARZYSZENIE FEDERACJA ZIELONYCH W BIAŁYMSTOKU (C) 2002 r i 2003 r. KOPIOWANIE, POWIELANIE W JAKIKOLWIEK SPOSÓB I W JAKIEJKOLWIEK FORMIE CAŁOŚCI LUB CZĘŚCI (W TYM TEKSTÓW, ZDJĘĆ, GRAFIK, WYKRESÓW, DANYCH ITD.) WYŁĄCZNIE PO UZYSKANIU PISEMNEJ ZGODY.